In de middenbouw vinden we het belangrijk dat kinderen ‘leren loslaten’ in hun eigen vertrouwde omgeving. De school is bekend en wordt groter. Wij nodigen de kinderen uit hun blik te verruimen. Het ‘ik’ wordt meer een ‘wij’. Ik hoor erbij. Er ontstaat nieuwsgierigheid naar nieuwe ervaringen. Er worden vriendschappen gemaakt (relatie). Aan mijn ouders kan ik laten zien dat ik het zelf kan en dat het lukt (competentie). Het werken met de dobbelsteen tijdens het zelfstandig werken bevordert het zelf bepalen over er samengewerkt wordt (autonomie.) De rol van de leerkracht is aanmoedigend. Ouders stimuleren de kinderen het zelf te doen en hen ervaringen te laten opdoen. Ik geef je het vertrouwen het zelf te doen.
